Evaluation et autoévaluation

Quels espaces de formation   ?     

Session C4

Utiliser les cartes conceptuelles pour développer et évaluer des aptitudes cognitives de haut niveau taxonomique en sciences.

Marie-Pierre Chevron & Nastassia Racenet


Pertinence d’une activité de construction de cartes conceptuelles en tant que stratégie pédagogique pour l’apprentissage du raisonnement clinique en sciences de la santé.

Anne Demeester, Chantal Eymard, Claire Marchand, Vanessa Pauly & Dominique Vanpee


Évaluation de la perception du phénomène de la violence au soccer amateur au Québec selon de différents répondants.

Martin Gendron, Eric Frenette, Claude Goulet & Pierre Valois