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Symposium no 10 : L

Curriculum de la formation professionnelle pour les travailleurs jeunes et vieux&#10; Valdete dos Santos

Les espaces de formation en évaluation et co-évaluation des accompagnateurs dans la reconnaissance et validation des acquis de l’expérience&#10;Cavaco

La Validation des Acquis de l’Expérience à destination de personnes en situation de handicap mental&#10;Grammelspacher

La formation à l’utilisation de tests dans un Master de psychologie en France : constats et propositions.&#10;Chartier

L’apport de l’autoévaluation dans le cadre de l’évaluation formative de la maîtrise des prérequis à l’entrée de l’université &#10;Wathelet, Vieillevoye &amp; Dontaine

Evaluation, autoévaluation et motivation au niveau académique : tension dynamique et résistances &#10;Blons-Pierre &amp; Kohler

Evaluation et autoévaluation dans la formation des étudiants universitaires: le développement des stratégies métacognitives face à l’échec.&#10;Cadeil &amp; Simeone

Évaluer le développement des compétences interculturelles: La portée et les limites des outils (...)&#10;Simoes Forte &amp; Dionne

Un projet d’intégration et de méthodologie en promotion sociale au cœur de l’évaluation et de l’autoévaluation &#10;Rasson

Persévérance scolaire au Québec : le cas d’élèves de 10 à 15 ans de la région Chaudière-Appalaches&#10;Gendron, Frenette, Hébert &amp; Melançon

Des enseignants-chercheurs français face aux résultats de l’évaluation de leurs enseignements par les étudiants&#10;Perret

Auto-évaluation des enseignants et représentations des élèves&#10;Lurin &amp; Soussi

Facteurs de compétences et de complexité en mathématique : un outil au service de la formation des enseignants&#10;Sayac &amp; Gtapin

Former à l’évaluation des apprentissages en physique et chimie&#10;Abderrahim &amp; Talbi

L

Symposium no 8 : Les conceptions des enseignants face à l’évaluation scolaire. Analyse dans 5 contextes différents. Issaieva &amp; Yerly. Discutant: M. Crahay

Les conceptions de l’évaluation des enseignants primaires en CFWB&#10;Crahay

Les conceptions de l’évaluation de futurs enseignants en Roumanie &#10;Caprioara

Symposium no 9 : Dans une perspective de professionnalisation : articulation entre évaluation et auto-évaluation Petignat

Lorsque les critères d’auto-évaluation des compétences du généraliste varient en fonction de la discipline concernée&#10;Jaccard

Apprendre à articuler l’évaluation et l’autoévaluation lors des tâches collaboratives et créatives&#10;Giglio

Conceptions de l’évaluation et évaluation externe &#10;Yerly

Valoriser une dimension  méta-professionnelle de la formation chez les étudiants (...)&#10;Goyette &amp; Lebel

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Table ronde 4 : Outils pour s’autoévaluer ?  Coordinateur: B. Charlier

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